Māksla
Latinu burtu glītrakstīšana ar otu un letterings.
Latinu burtu glītrakstīšana ar otu un letterings.
Uzzināt vairāk
|
P.
|
O.
|
T.
|
C.
|
Pk.
|
Se.
|
Sv.
|
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ķīniešu hieroglifu raskstīšanas māksla ar tušu un otu / Китайские иероглифы тушью и кистью
Ķīniešu hieroglifu raskstīšanas māksla ar tušu un otu / Китайские иероглифы тушью и кистью
Uzzināt vairāk
|
P.
|
O.
|
T.
|
C.
|
Pk.
|
Se.
|
Sv.
|
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tradicionālā senā tušas un otas glezniecība uz rīspapīra / Традиционная древняя живопись тушью и кистью на рисовой бумаге
Tradicionālā senā tušas un otas glezniecība uz rīspapīra / Традиционная древняя живопись тушью и кистью на рисовой бумаге
Uzzināt vairāk
|
P.
|
O.
|
T.
|
C.
|
Pk.
|
Se.
|
Sv.
|
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mācīsimies sajaukt krāsas,gleznosim dažādās tehnikās.Izmantosim gan akrila,akvareļu,gan eļļas krāsas.
Mācīsimies sajaukt krāsas,gleznosim dažādās tehnikās.Izmantosim gan akrila,akvareļu,gan eļļas krāsas.
Uzzināt vairāk
|
P.
|
O.
|
T.
|
C.
|
Pk.
|
Se.
|
Sv.
|
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ir vairāki mākslinieciskās izteiksmes līdzekļi, kas palīdz saprast mākslinieka ideju labāk vai spēj atainot svarīgāko darbā.
Ir vairāki mākslinieciskās izteiksmes līdzekļi, kas palīdz saprast mākslinieka ideju labāk vai spēj atainot svarīgāko darbā.
Uzzināt vairāk
|
P.
|
O.
|
T.
|
C.
|
Pk.
|
Se.
|
Sv.
|
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Vizuālās mākslas nodarbības pielāgotas studenta vajadzībām. Ar vai bez priekšzināšanām, praktiskas dabas vai konsultācijas formā.
Vizuālās mākslas nodarbības pielāgotas studenta vajadzībām. Ar vai bez priekšzināšanām, praktiskas dabas vai konsultācijas formā.
Uzzināt vairāk
|
P.
|
O.
|
T.
|
C.
|
Pk.
|
Se.
|
Sv.
|
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Nodarbības laikā veidošu priekšstatu par sketčing kultūru un iemācīšu vienkārši attēlot dažādus objektus
Nodarbības laikā veidošu priekšstatu par sketčing kultūru un iemācīšu vienkārši attēlot dažādus objektus
Uzzināt vairāk
|
P.
|
O.
|
T.
|
C.
|
Pk.
|
Se.
|
Sv.
|
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Apgūsim mākslas vēsturi no pamatiem, no mākslas pirmsākumiem līdz mūsdienām. Latvijas mākslas vēsturē savukārt no 20. gs. sākuma.
Apgūsim mākslas vēsturi no pamatiem, no mākslas pirmsākumiem līdz mūsdienām. Latvijas mākslas vēsturē savukārt no 20. gs. sākuma.
Uzzināt vairāk
|
P.
|
O.
|
T.
|
C.
|
Pk.
|
Se.
|
Sv.
|
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Es iemācīšu zīmēt jebkuru, ja pat jūs domājat ka jums nesanāks:)
Es iemācīšu zīmēt jebkuru, ja pat jūs domājat ka jums nesanāks:)
Uzzināt vairāk
|
P.
|
O.
|
T.
|
C.
|
Pk.
|
Se.
|
Sv.
|
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ja vajadzīga palīdzība sagatavoties vizuālās mākslas vai dizaina ieskaitei , kontroldarbam vai citi darbi veicami.
Ja vajadzīga palīdzība sagatavoties vizuālās mākslas vai dizaina ieskaitei , kontroldarbam vai citi darbi veicami.
Uzzināt vairāk
|
P.
|
O.
|
T.
|
C.
|
Pk.
|
Se.
|
Sv.
|
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Uzdod sev interesējošos jautājumus par šo tēmu. Varam kopīgi pildīt kādu uzdevumu vai darbu.
Uzdod sev interesējošos jautājumus par šo tēmu. Varam kopīgi pildīt kādu uzdevumu vai darbu.
Uzzināt vairāk
|
P.
|
O.
|
T.
|
C.
|
Pk.
|
Se.
|
Sv.
|
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Piedāvāju nostiprināt prakstiskās mākslas zināšanas vai apgūt zīmēšanas, gleznošanas un kompozīcijas pamatus.
Piedāvāju nostiprināt prakstiskās mākslas zināšanas vai apgūt zīmēšanas, gleznošanas un kompozīcijas pamatus.
Uzzināt vairāk
|
P.
|
O.
|
T.
|
C.
|
Pk.
|
Se.
|
Sv.
|
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Iemācīšu pareizi uzzīmēt uzdotu skolas darbu vai to ko redzi prātā,bet nemāki pareizi pasniegt.
Iemācīšu pareizi uzzīmēt uzdotu skolas darbu vai to ko redzi prātā,bet nemāki pareizi pasniegt.
Uzzināt vairāk
|
P.
|
O.
|
T.
|
C.
|
Pk.
|
Se.
|
Sv.
|
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Stāsta veidošanas pamati lugu un/vai scenāriju rakstīšanai domāti ikvienam, kas grib iejusties stāstnieka lomā.
Stāsta veidošanas pamati lugu un/vai scenāriju rakstīšanai domāti ikvienam, kas grib iejusties stāstnieka lomā.
Uzzināt vairāk
|
P.
|
O.
|
T.
|
C.
|
Pk.
|
Se.
|
Sv.
|
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kā ar maņām uztvertais, atmiņā palikušais caur abstahēšanos kļūst par jēdzienu, ko pēc tam izsaka vārdos.
Kā ar maņām uztvertais, atmiņā palikušais caur abstahēšanos kļūst par jēdzienu, ko pēc tam izsaka vārdos.
Uzzināt vairāk
|
P.
|
O.
|
T.
|
C.
|
Pk.
|
Se.
|
Sv.
|
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Nodarbība paredzēta, ja ir nepieciešams apgūt iekavēto literatūras mācību vielu, izzināt kādu konkrētu tematu padziļināti.
Nodarbība paredzēta, ja ir nepieciešams apgūt iekavēto literatūras mācību vielu, izzināt kādu konkrētu tematu padziļināti.
Uzzināt vairāk
|
P.
|
O.
|
T.
|
C.
|
Pk.
|
Se.
|
Sv.
|
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Skolas uzdevumi, un ja nav neviens kas paskaidro, skolā prasīt negribas kā tad to paraudziņu tamborē...
Skolas uzdevumi, un ja nav neviens kas paskaidro, skolā prasīt negribas kā tad to paraudziņu tamborē...
Uzzināt vairāk
|
P.
|
O.
|
T.
|
C.
|
Pk.
|
Se.
|
Sv.
|
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Uzšut sev apģērbu pēc individuāliem izmēriem nav nemaz tik sarežģīti.
Uzšut sev apģērbu pēc individuāliem izmēriem nav nemaz tik sarežģīti.
Uzzināt vairāk
|
P.
|
O.
|
T.
|
C.
|
Pk.
|
Se.
|
Sv.
|
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Занятия по академическому рисунку и живописи для детей и взрослых. Различные техники рисования. Объясняю все доступным языком.
Занятия по академическому рисунку и живописи для детей и взрослых. Различные техники рисования. Объясняю все доступным языком.
Uzzināt vairāk
|
P.
|
O.
|
T.
|
C.
|
Pk.
|
Se.
|
Sv.
|
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В мою компетенцию входит искусство Древнего Мира, Средневековья, Нового и Новейшего времени (Западной Европы и России).
В мою компетенцию входит искусство Древнего Мира, Средневековья, Нового и Новейшего времени (Западной Европы и России).
Uzzināt vairāk
|
P.
|
O.
|
T.
|
C.
|
Pk.
|
Se.
|
Sv.
|
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
